中央委員会の八条規定にある精神的な学習と教育の徹底した実施を促進するため、龍江省森林産業グループ党委員会の特別学習教育工作教室は最近、研究指導チームを草の根に派遣し、すべての部隊が効果的かつ秩序ある方法で学習と教育を実施できるよう監督、指導した。

この調査ガイダンスは問題の方向性を遵守し、「4 つのノー 2 ストレート」アプローチを採用しています。 15の関連ユニットを訪問し、能力とスタイルの構築の深化、および8つの中央規定に違反する精神的問題に焦点を当てた。内部検査、現場検査、個別面談、拡大検査等を総合的に活用し、学習・教育の進捗状況を十分に把握し、是正課題を的を絞って展開し、未解決の課題を現場で指導し、公平・空虚・歪めのない是正を図ります。既存の問題や欠陥に対して「問題是正通知」を発行し、全部隊に是正課題の受け入れを促し、是正期限を明確にし、是正措置を策定し、「4つのシステム」を駆使して業務のクローズドループを形成し、真に症状を発見し、原因を究明し、病変を除去する。

8つの中央規則による精神的学習教育の実施以来、グループ党委員会は指導幹部に対する保証責任制度を厳格に実施し、学習と教育が歪められず逸脱しないことを保証するための強力な出発点として研究と指導を使用し、「ポーカーオンライン無料の学習と教育の研究と指導に関する作業計画」に従って研究と策定を行ったと理解されており、関連部門のビジネスバックボーンが選ばれ、3つの研究と指導を形成しました導入の開始や問題の調査などの主要なノードでは、調査が適切に行われ、指導が強力で、作業が効果的であることを確認するために、草の根レベルに 2 回赴きました。

次の段階では、グループ党委員会は研究と指導の長期メカニズムをさらに改善し、8つの中央規則の徹底的な実施という精神的な研究と教育を能力とスタイルの構築の深化と組み合わせ、徹底的で実践的な研究と教育を推進し、成果を達成し続ける。