中国共産党黒竜江省森林産業管理委員会

党の大衆路線教育および実践活動

総局党委員会は党の大衆路線教育を開催

実践活動推進会議

8月23日、総行政党委員会は林業システムにおける党の大衆ライン教育実践推進会議の第1回を開催した。この会議では、省党委員会の教育実践活動推進会議の精神が伝えられ、省林業区中級人民法院、省林業設計研究院、総局規律検査監督局による典型的な演説が行われた。総局党委員会書記の高金芳氏は重要な演説を行い、前段階の活動を注意深く総括し、次の作業を整理して展開した。総管理部長の魏典生氏が会議を主宰した。総局の党および政府指導チームのメンバー、総局の副部門レベル以上の幹部、林業教育実践部隊の第一陣の党と政府の責任ある同志、および総局の教育実践活動指導グループのメンバー主導グループ事務所と運営グループのメンバーが会議に出席した。

高金芳氏は、教育実践活動の開始以来、総局党委員会は中央および地方委員会の決定と取り決め、中央指導部の重要な演説の精神を誠実に実行し、慎重に展開し、慎重に組織し、しっかりと活動を推進してきたと指摘した。活動は順調に、健全かつ整然と始まり、幸先の良いスタートを切りました。まず、学習と教育を強化し、イデオロギー理解を効果的に向上させることを主張します。大多数の党員と幹部の思想意識と行動意識を高め、教育実践活動に参加する。2 つ目は、意見を広く聞き、次のことに努めることです未解決の問題を見つける、対象を絞った修正の基礎を提供します。 3 つ目は、改革の実施を強調することです。「4 つのスタイル」の問題の調査で判明修正できる場合は、すぐに修正してください。従業員が結果を効果的に確認できるようにします。 4つ目は、リーダーシップ、特に「トップリーダー」と総行政党委員チームのメンバーが率先して自らを投入し、深く研究し、意見を聞き、まず自らの問題を認識し、活動の徹底的な発展を促進することを主張することである。 5番目は監督・検査を強化し、作業指導を強化する、各単元の教育実践活動が形式的または形式的でないことを保証します。

ガオ・ジンファンは強調しました、中央および地方委員会の配置と中央指導者からの一連の重要な演説と指示は、教育実践活動を実施するための私たちの指針となります。教育実践活動が空回りせず、実践的な成果を上げるためには、林業の実態と一体となって徹底して実践しなければなりません。

まず、引き続き教育について深く学び、思想的理解をさらに深め、活動の強固な基盤を築きます。焦点は、党規約と第18回党大会報告を徹底的に研究し、「3この本」では、習近平総書記の一連の重要な演説の精神と中央および省の党委員会の重要な展開を学びます。私たちは原典から学び、学習と実践を結び付け、学習について深く考え、活動全体を通して学習と教育を統合しなければなりません。私たちは党委員会の中央グループの研究に焦点を当て、テーマ別の深い議論と双方向の交流を行わなければなりません。私たちは学習態度を正し、ためらいや躊躇、さらには克服しなければなりません。不承認と無関係な考え。順調な進捗「林業の精神を継承し、『四品』の目標を達成する」をテーマとした教育実践活動は、「選択行動」を刺激します。

2つ目は、徹底的かつ意識的な検査を継続し、「4つの風」にさらに焦点を当て、未解決の問題を特定することです。問題を確認して解決する意識を高めます。問題を探すときは、恐れず、避ける、遅らせる、待つのではなく、問題がないと考えて当たり前に考えないという3つの悪い傾向を断固として克服しなければなりません。密室での作業、不透明な状況、不透明な調査。焦点を避け、最も重要なことを避け、隠蔽します。スタイルの構築に焦点を当て、「4 つのスタイル」の問題を見つけることに重点を置きます。われわれは中央委員会と道党委員会の要求を実行し、文字通りの「四つのスタイル」を見出し、党規約を鏡として利用し、党の規律、大衆の期待、先進的なモデル、改良されたスタイルの要求と照らし合わせ、目的意識、働き方、誠実さと自己規律の面で問題を提起し、ギャップを見つけ、方向性を明確にしなければならない。ドアを開けてアドバイスを受け入れてください。われわれは党員と幹部が心を開き、思想的重荷を手放し、「面と向かって」意見を聞くように指導すべきです。同時に、従業員に「背中合わせ」に主要幹部に意見を提供する機会を与えるべきです。

第三は、検査と是正を同時に要求し続け、是正措置をさらに実施し、長期的なメカニズムを確立することである。是正措置をただちに実施し、寄せられた意見の理由と特定された問題を深く分析し、是正の方向性を明確にし、是正措置を策定し、是正の期限を設定します。特別統治を強化し、是正可能なことが特定された「4つの風」の問題に対して直ちに特別統治を実施し、是正計画、方法、措置を立案し、主導的指導者と具体的な責任者を明確にする。制度構築を強化し、既存制度を整理・評価し、守るべきものは継続し、実行する。廃止すべきものは廃止し、改善すべきものは改善する。制度規定がない場合には、働き方構築と大衆との密着強化の制度化、正常化、長期効果をさらに促進するために、制度規定を速やかに策定しなければなりません。大勢の従業員からの監督を受け入れます。特別管理計画、是正スケジュール、是正進捗状況および是正結果は適時に従業員に開示され、従業員に監督を求めます。

4つ目は、「トップリーダー」であり続け、リーダーシップをさらに堅持し、ベンチマークとしての役割を果たすことです。各レベルの林業党組織の「トップリーダー」は、より高い基準で自らに厳しく要求し、真に身を投じ、徹底した研究を率先して問題を特定し、批判と自己批判を率先して行い、是正策と実行策を率先して策定し、党員と幹部に模範を示さなければならない。同時に、私たちは教育実践活動をしっかりと掌握し、誠実に職務を遂行し、教育実践活動の空振りがないよう細心の注意を払って実施しなければなりません。部門や部隊の活動が実行された場合、「トップリーダー」は責任を負わなければなりません。

第五は、引き続き監督を強化し、責任をさらに厳格に管理し履行することです。総行政党委員会によって任命された4つの監督グループは、厳格という言葉を遵守し、教育実践活動のあらゆるつながりを監督し厳格に管理し、要点を把握して決して離さず、気を緩めることなく要点を強調しなければならない。私たちは最終的な利益にこだわり、原則を遵守しなければなりません。中央委員会、道党委員会、総行政党委員会の要求に反する者、あるいは要求を満たさない者については、「補填」すべき者は「補填」し、「返還」すべき者は「返還」しなければならない。われわれは思想的理解が向上できなければ手放してはならず、問題の究明に力を注がなければ手放してはならず、深く自己分析できなければ手放してはならず、是正措置が整っていなくても手放してはならず、大衆が不満を抱いていても手放してはなりません。機密指導を遵守し、中央、地方委員会、総行政党委員会の精神と各単位の具体的な現実を結び付け、的を絞った意見や提案を提出し、解決すべき未解決の問題を特定するのを助ける必要がある。教育実践活動が決行された場合、単位（部）の「トップ」の責任だけでなく、指導チームの責任も問われなければならない。

レポート:省党委員会の大衆ライン教育および実践活動指導グループ事務所および省党委員会監督グループ 18

(印刷120株)