林業システムにおける党大衆ライン教育の第一陣

実践的な活動を促進するための会議でのスピーチ

ガオ ジンファン

2013年8月23日

同志たち:

この会議の主な任務は、省党委員会の大衆ライン教育実践活動推進会議の精神を伝え実行し、前段階の活動を包括的に総括し、次の段階の作業を整理して展開し、効果的に作業の強度を高め、教育実践活動を深化させ、従業員に満足のいく結果を保証することである。

73月以来、中央指導者の王岐山と趙楽基同志は教育実践活動を理解し、指導するために我が省を訪問している。中央と地方の党委員会の指導者たちは、林業システムの教育実践活動の報告を何度も聞いてきましたが、それは私たちにとって激励と激励であるだけでなく、プレッシャーとモチベーションでもあります。教育実践活動の開始以来、総行政党委員会は中央と省の委員会の決定と取り決め、中央教育実践活動会議と河北省調査での習近平の重要演説の精神、中央監察活動シンポジウムでの劉雲山と趙楽基の重要演説の精神、そして我が省に来たときの王岐山と趙楽基の重要演説の精神を誠実に実行してきた。特別捜査のため。慎重な展開、慎重な組織、確実な前進により、活動はスムーズかつ健全かつ秩序正しく始まり、良いスタートを切りました。

まず、学習と教育の強化を継続し、イデオロギーの理解を効果的に向上させます。私たち学習と教育を最優先に考えてください。注意してください総行政党委員会の中央グループの理論的研究を組織した7月18日本以来、総務省の指導チームは研究に集中してきました3回、中央委員会と省党委員会の関連会議の精神と指導者の演説の精神を研究することに重点を置きました。「大衆路線について - 重要なエッセイの抜粋」、「党の大衆路線の教育と実践」厳選されたアクティブ ラーニング ドキュメント」、「無駄を徹底的に節約し、反対する - 重要な議論の抜粋」など3この本、チームのメンバーはマスラインの練習について徹底的に意見交換しました。努力本質を捉え、本質を理解する。人民に奉仕し、現実的で誠実であることを主な内容とするオンライン質疑応答活動の第一弾が、活動単位の全党員と組織された党員と幹部を対象に開催された。見ました特別映画「ライフライン」と「四風の被害」は、党員と草の根部隊の幹部を組織して、警告教育基地を訪問させます。党の大衆路線に対する理解がさらに深まりました。「4つの風」の危険性を認識してください。学習と教育を通じて、あらゆるレベルの党員と幹部はイデオロギー的理解をさらに向上させました。大多数の党員と幹部の思想意識と行動意識を高め、教育実践活動に参加し、「空から空」の疑念と「やり遂げる」精神を克服した。

第二に、意見を広く聞き、次のことに努めます未解決の問題を特定します。総政府の指導チームと主要幹部の「4つのスタイル」問題を解明するために、私たちはシンポジウムの開催、アンケートの発行、意見募集、世帯調査など、詳細な調査、龍江林業のホームページに意見募集欄を設置し、総管理局に意見募集ボックスを設置するなど意見を広く求める。7月末から8月初め、総局指導チームのメンバーは草の根レベルに深く入り込んだ。彼らは森林農場、作業場、街頭コミュニティ、労働者の家族に直行し、草の根の党組織、党員や幹部、労働者の意見や提案に注意深く耳を傾けました。8月6には、意見や提案をさらに求めるために、総政府の退役幹部によるシンポジウムが開催されました。ディエンシェン監督と私は、皆さんと徹底的に議論し、アイデアを交換し、問題点を調査しました。イベント開始以来の累計「コメントと提案フォーム」を発行1100、あらゆるレベルでさまざまなシンポジウムを企画、開催48回、総務チームのメンバーが詳しく調べました14連絡先、訪問52労働者の家族、自分のアイデンティティを示し、友達を作り、意見に耳を傾けてください。広く意見を募り、綿密な調査を行った結果、65コメントと提案。第一期活動部隊は、草の根の徹底した調査を通じて意見や提案を聞き、意見募集フォームの発行、意見箱の設置、インターネット上の意見募集欄の設置、チームメンバーとの対話などを行い、総括した。196コメントと提案。同時に、問題が正確かつ真実であるかどうかについて徹底的な調査を実施し、問題を正確かつ実質的に特定して、的を絞った是正の基礎を提供するよう努めます。

第三に、従業員が結果を実感できるように改革を実施し実行する必要性を強調します。調査によって提起された「4つの風」の問題に関して、私たちは言葉と行動を実行し、直ちに調査して修正することを主張します。隠蔽したり弱気になったりせず、修正できる問題はすぐに修正してください。 1つ目は、公用車の管理を徹底し、基準を超える車両はすべて封印し、基準を超える車両はすべて封印することです。82台湾車を違法に使用する人向け6党員と幹部は捜査され、処分された。 2つ目は正式な受付業務を簡素化します。草の根レベルでの公式活動に参加する場合、システム内のすべてのユニットには作業食とビュッフェが提供されます。お出迎えや降車は許可されず、各層のエスコートも許可されません。オフィシャルレセプション業務の簡素化により、システム全体の「３オフィシャル」経費が前年比削減｝31.7%、総務の交際費は前年比で減少30%。第三に、会議、文書、説明会を合理化し、総行政党委員会と総局の名の下に開催される各種会議や祝祭活動を厳しく管理することである。結合可能な会議は統合され、さまざまなレベルでの会議が削減されます。発行できる書類や説明書は発行されません。会議や資料は前年より減少｝34.9%そして26.3%。第四に、さまざまな建物やホールの建設が完全に中止されました。

第四に、リーダーシップを堅持し、活動の徹底的な発展を促進します。教育実践活動が無軌道に行われないようにするための鍵は、「トップリーダー」にあります。総局の指導チームと第一陣の活動部門の指導チーム、特に「トップリーダー」は高い基準を持って自らに厳しい要求を要求する。率先して政治規律を強化し、率先して学習を強化し、率先して大衆と接触し、率先して意見を聞き、率先して問題を調査し、率先して組織システムを修正する。同時に、私たちは教育実践活動をしっかりと堅持し、誠実に職務を遂行し、教育実践活動が空虚で偏向的で空虚で形式的なものにならないよう、注意深く組織し、綿密に計画し、実行しなければなりません。総局党委員会のメンバーは率先して自らを投入し、徹底的に勉強し、意見を聞き、自らの問題点を最初に特定した。

第五に、監督・検査を強化し、作業指導を強化する。党委員会のメンバーは、党員と幹部に対して「1つのポスト、2つの責任」制度を厳格に実行します。教育実践活動に力を注ぎながら、党建設活動と教育実践活動の接点に深く入り込み、活動の指導を強化し、活動の深化をすすめています。監督業務の責任を強化します。監督責任を遂行するために監督作業会議を2回開催した。各監督グループは総行政党委員会の要求に従い、監督・検査を通じて業務の実施を促進することを主張し、具体的な指導で業務の進行を促進し、第1陣の活動単位の主要活動、重要な連携、主要な任務、重要なステップに全面的に参加し、監督する。コミュニケーションと調整に注意してください。さまざまな活動単位や部門の党組織に緊密に依存して監督業務を遂行する各単元の教育実践活動が手順、内容、効果において形式的・形式的でないことを保証するため、「主体に依存し、緊密に連携し、相互に交流し、共に推進する」仕組みを構築する。

一般的に言えば、最初の部隊の教育実践活動の全体的な進捗状況は良好であり、良好な成果が達成されています。しかし、いくつかの問題や欠点もあります。まず、イデオロギー的理解が十分ではありません。各単位の党員と幹部は思想的理解が低く、行動に十分積極的ではありません。教育実践活動は日常的なものだと考えている人もいます。彼らの態度は十分に毅然としておらず、十分に自信がありません。彼らはこの活動をうまく遂行するという中央、道委員会、総行政党委員会の決意を理解しておらず、混乱した幸運なメンタリティを持っている。第二に、タスクの要件が完全に把握されておらず、問題に対する「空対空」の解決策、「画一的な」ガイダンス、「クローズド」な活動、および仕事を促進するための「ツースキン」が存在します。”現象;活動の任務要件に対する包括的な理解が欠如しており、活動を促進するための効果的な手段が欠如している。 3つ目は、組織やリーダーシップが整っておらず、上は熱く下は冷たいという状況です。ごく少数の党員と幹部は自分自身を無視し、幹部と職員の「二つの熱意」を動員し、十分に発揮できていない。私たちはこれを重視し、綿密な調査を行い、積極的に解決し、教育実践活動の健全な発展を促進しなければなりません。

教育実践が実際の成果を上げ、議案を通過しないことを保証するために、中央および地方委員会は常にそれを非常に重視しています。作業は連動し、対策を段階的に深め、要件を厳しくし、指導を強化する。習近平総書記は河北省での調査中に次のように強調した。我々は、党員と幹部と国民双方の熱意を総動員し、学習と教育の強固な基盤の確立と問題の調査と解決に重点を置き、教育実践活動が良好に行われることを保証するための是正と実行と規則と規則の確立の2つの鍵を効果的に把握しなければなりません。中央政府は第3回活動指導グループ会議と中央監督グループ作業シンポジウムを開催し、具体的な指導を打ち出した。王岐山氏と趙楽基氏は調査のため我が省を訪問し、教育実践活動について強力な指導を行った。最近、省党委員会は再度推進会議を開催し、次の段階の作業に向けて特別な取り決めを行った。中央および地方委員会の配置、中央指導者からの一連の重要な演説や指示は、教育実践活動を実施するための私たちの指針となります。これらは林業の実態と密接に統合され、文字通り実行されなければなりません。

次に、中央・道党委員会の展開要求と中央指導部の一連の重要演説・指示を徹底して履行し、教育実践活動をしっかりと推進し、その活動が単なる形式的なものではなく、実践的な成果を上げていくことについて、次のように述べたい。

まず、引き続き教育について深く研究し、思想的理解をさらに深め、活動の強固な基盤を築きます。教育実践活動が無計画に行われないようにするには、学習と教育の強固な基盤を築かなければなりません。学習問題がうまく解決できず、理解問題が解決できず、思想の根幹が明確に説明できず、善悪の基準が明確に理解できなければ、主観世界の変容、目的意識や大衆概念の向上、働き方問題の解決などは空虚なものになってしまいます。したがって、学習と教育はしっかりと行われなければなりません。中央委員会と省党委員会は、現段階での活動の焦点は依然として学習と教育であり、意見を聞き、問題を調査して解決し、学習と教育の表面的、表面的、性急な傾向を解決することに重点を置いていると明確に指摘した。今後、総局の指導チームと活動部隊および部門の第一陣は、省党委員会の要求事項に厳密に従い、次の規則を使用する必要があります。15宛先20日々は「補習」に集中してください。焦点は、党規約と第18回党大会報告を徹底的に研究し、「3この本」では、習近平総書記の一連の重要な演説の精神と中央および省の党委員会の重要な展開を学びます。私たちは原典から学び、学習と実践を結び付け、学習について深く考え、活動、学習、生活、仕事を通じて学習と教育を統合しなければなりません。党委員会の中央グループの研究に焦点を当て、テーマ別の深い議論と双方向の交流を行い、学習時間を確保し、学習内容を正しく理解し、学習の質を確保し、学習効果を確実にするためには、学習態度を正し、躊躇や不承認や的外れな考えを克服する必要があります。順調な進捗「林業の精神を促進し、『四善』（党員と幹部の良好な思想スタイル、党員と幹部間の良好な関係、国民に対して現実的で誠実であるという良好なイメージ、林業の経済社会的発展促進における良好な成果）」の目標を達成するための教育実践活動を行い、「自ら選択した行動」を素晴らしいものにする。学習と教育を強化し、テーマ別実践活動を実施することにより、党員と幹部が党の生命線であり基本的活動路線である党の大衆路線に対する理解をさらに深め、目的意識と大衆観をしっかりと確立し、真に学び、理解し、信じて実践し、魂に触れ、根源に迫り、世界観、人生観、価値観の「マスタースイッチ」問題を真に解決できるように教育する。

第二に、徹底的かつ意識的な調査を継続し、「4つの風」にさらに焦点を当て、未解決の問題を特定する。問題に直面し、問題を特定し、問題を解決することは教育実践の基礎です。中央教育活動指導グループは、河北省での調査中の習近平総書記の演説の精神を研究し実行するよう求める通知を出した。党の大衆路線を堅持するには、知識と行動を一体化し、「知識」を使って「行動」を促進し、「行動」を使って「知識」を促進しなければなりません。これは教育実践活動においてしっかりと押さえておかなければならない弁証法的手法である。思想的理解を深めたら、積極的に行動し、意識的に身を置いて、存在する未解決の問題を発見しなければなりません。 1つ目は、問題を確認し解決する意識を高めることです。 「4つの風」の問題は遍在しており、程度の差はあれ誰にでも存在します。問題を探すときは、恐れず、避ける、遅らせる、待つのではなく、問題がないと考えず、問題がないと考えるという 3 つの悪い傾向を断固として克服する必要があります。密室で活動しており、状況は不透明で、捜査も不透明である。焦点を回避し、最も重要なことを避け、隠蔽し、思考の根本原因を掘り下げます。中央委員会と省党委員会は、自らが問題を発見できない場合は、規律検査監督部門と監督グループが問題の発見を支援すると繰り返し強調してきた。同時に「意見を聞けない、問題点が見つからないこと自体が問題だ」とも指摘した。人間の体に「病気」があることは恐ろしいことではありません。身体を回復させ、気分をすっきりさせるには、早期発見、早期治療が必要です。恐ろしいのは、「病気」を抱えているのに治療しないことです。 「病気」が末期で治らない場合、後悔しても手遅れです。したがって、各級の指導集団と指導幹部は効果的に問題意識を高め、思想の重荷を手放し、問題に正面から立ち向かう勇気を養い、真実と勇気をもって問題に立ち向かう精神を貫き、根本原因を深く掘り下げて魂に触れる姿勢を堅持し、問題に向き合い、問題を探し出し、事前に予防する思考と行動の意識を高めなければならない。 2 つ目は、未解決の問題を特定することです。私たちはスタイルの構築に焦点を当て、「4つのスタイル」の問題に焦点を当てなければなりません。文字通りの「4つの風」を見つけること、より重要なこととそうでないことを避けないこと、秘密主義にならないこと、「4つの風」の問題を仕事の問題に置き換えないこと、個人の問題を集団の問題に置き換えないこと、本質的な問題を表面的な問題に置き換えないこと、という中央委員会と省党委員会の要求を実行する必要がある。党規約を鏡として、党の規律、大衆の期待、先進モデル、スタイル向上の要求などと照らし合わせ、目的意識、働き方、誠実さ、自己規律などの面で疑問を投げかけ、ギャップを見つけ、方向性を明確にすることが必要である。的を絞った方法で問題を探索する必要があります。問題は具体的であればあるほど良いです。うわべだけ、一般化、無関心を避けてください。それは真に心に触れ、注意を喚起し、自己浄化、自己改善、自己革新、自己改善の効果を達成することができます。 3 つ目は、未解決の問題を特定し、アドバイスを受けるために扉を開くことです。大衆は党員と幹部が直面している問題を最も明確に認識しており、最大の発言権を持っています。党員と幹部が心を開き、思想の重荷を手放し、「面と向かって」意見を聞き、職員のあら探しと提案を心から歓迎し、職員に評価させるように指導しなければなりません。同時に、労働者と職員が指導幹部に意見を述べ、真に意見を述べ、提起すべき意見を提起する「背中合わせ」の機会をもつ条件を積極的に創出しなければなりません。そのような意見はより本物であり、世論をよりよく反映しています。

第三に、検査と是正を同時に要求し続け、是正措置をさらに実施し、長期的なメカニズムを確立する。教育実践活動が計画通りに行われないようにするには、是正措置を策定し、長期的なメカニズムを確立することが重要です。まず、是正措置をただちに実施する必要があります。意見を聞いても耳を貸さなかったり、問題が見つかっても「様子見」あるいは棚上げされたりすれば、教育は空回りし、従業員の期待も裏切られることになる。聴取した意見の理由や調査で判明した問題点を深く分析し、是正の方向性を明確にし、是正措置を策定し、是正の期限を定め、従業員の監督を受け入れる必要があります。最初のグループの各ユニットと部門は、現実を結合し、「4つのスタイル」の問題を比較し、1つずつ調査し、発生のイデオロギー的根源を深く分析しなければなりません。従業員の反発が大きい未解決の問題については、一つ一つ改善を図り、解決に努めます。私たちは、問題が発見されたときは粘り強く解決し、問題が顕著なときは解決に重点を置き、緊急な問題は緊急なときに解決し、是正の効果を森林地域の経済発展の促進と民生の改善に反映しなければなりません。第二に、特別な統治を強化しなければなりません。8月827718_27756|当日、総行政党委員会は優先順位と難易度に基づいて受け取った意見と提案に基づいて当面の是正措置を決定しました15問題に関しては、責任あるリーダーと責任部門を特定し、是正計画の策定を開始し、是正措置を実施しました，ただちに是正を実施し、幹部や従業員に是正状況を適時に発表する。従業員に新しい変更と新しい結果を確認させます。すべての部隊と部門はまた、実際の状況を考慮し、修正可能なことが特定された「4つの風」の問題について、直ちに特別な修正を実行しなければなりません。問題の是正が確実に行われ、従業員が満足するよう、できるだけ短期間に是正計画、方法、措置を策定し、主導的リーダーと具体的な責任者を明確にし、公表しなければなりません。第三に、システム構築の強化です。教育実践活動を強固にするためには、システム構築の強化と長期的な仕組みの確立が重要な手段となります。すべての部門と部門は、中央および地方委員会の要求と林業の実際のニーズを緊密に統合することに注意を払い、党の大衆路線を実行するための既存のシステムを整理し、評価する必要があります。実践によってテストされ、大衆によって認められたものは、引き続きそれらを遵守し、実行しなければなりません。新しい状況や新しい任務の要件を満たさないものは廃止され、改善されなければなりません。制度規定がない場合は、働き方の構築と大衆との密着強化の制度化、常態化、長期的な効果をさらに促進するために、できるだけ早く策定する必要がある。 「あらゆる命令は信じられなければならず、あらゆる法律は従わなければならない。」一度制度が形成された場合には、それを厳守し、制度の実施に対する監督・検査を強化し、命令に従わない、あるいは禁止し続ける者には厳正に対処しなければならない。第四に、私たちは従業員大衆からの監督を受け入れなければなりません。教育活動の効果を評価する基本的な評価基準は、従業員の同意、認識・承認、満足・不満の有無です。特別ガバナンス計画、是正スケジュール、是正進捗状況、是正結果を適時に従業員に公開し、従業員に監督を呼びかけ、「4つの流儀」を是正し、働き方を改善するという当社の決意と誠意を従業員に理解してもらい、国民に対して現実的かつ誠実であることの実践において従業員の信頼を獲得する必要があります。

第四に、「トップリーダー」であり続け、リーダーシップと役割設定をさらに主張します。教育実践活動が計画どおりに行われないようにするには、リーダーシップが遵守されなければなりません。 「トップリーダー」は、党員と幹部の最初の責任者であり、模範となる人物です。各級林業党組織の「トップリーダー」は、より高い基準で自らに厳しく要求し、真に身を投じ、率先して深く研究し、率先して問題を発見し、率先して批判と自己批判を行い、率先して是正策と実行策を策定し、党員と幹部に模範を示さなければならない。同時に、私たちは教育実践活動をしっかりと掌握し、誠実に職務を遂行し、教育実践活動の空振りがないよう細心の注意を払って実施しなければなりません。部門や部隊の活動が実行された場合、「トップリーダー」は責任を負わなければなりません。私は党委員会書記として林業教育実践活動の第一責任者です。より高い水準を自分に厳しく求め、真に身を投じ、模範を示すことにこだわり、率先して模範を示し、教育実践活動の全過程において実証とリーダーシップの役割を体現しなければなりません。同時に、このプレッシャーはレベル間で受け継がれ、担当リーダーの責任と担当部門の具体的な責任は、押し上げたり降ろしたりすることなく実行されなければなりません。 「4つの風」の問題は単独で存在するわけではありません。いくつかの問題は長い間解決されていません。それらは草の根レベルで現れ、その根は上層部と指導機関にあります。上がるものと下がるものは効果的です。上部の問題がきちんと調査・解決されず、形だけの活動になってしまうと、下部の問題の確認・解決が難しくなります。したがって、上と下、上から下、上から下の間のつながりを堅持しなければなりません。第 1 陣の活動単位と部門は、高い基準と厳格な要求を遵守して良好な活動を遂行し、実践的な成果を追求し、第 2 陣の活動単位の模範を示さなければならず、同時に意見を求め、同時に問題を特定し、同時に是正を実施し、支部全体を同期的に設立する良好な状況を形成しなければならない。

第五に、引き続き監督を強化し、責任をさらに厳格に管理し履行する。教育実践活動が計画通りに行われないようにすることは、強力な監督と切り離すことができません。監督業務がどれだけうまく行われるかは、活動の効果に直結し、大衆の信頼に直結するといえる。現在、林業教育の実践活動に存在する問題は、その解決を監督し、促進し、支援する監督グループに依存しなければなりません。林業教育実践活動は、省党委員会監督グループの指導の下で実施され、活動が中央および省党委員会の展開に厳密に従い、正しい方向から逸脱しないようにしなければならない。党総行政委員会が任命した四つの監督グループは「厳格」という言葉を堅持し、厳格な基準、厳格な措置、厳格な規律をもって教育実践活動のあらゆる側面を監督・厳格に管理し、要点を把握して決して離さず、気を緩めることなく要点を強調しなければならない。基本的な原則は遵守されなければならず、欠点がある人は明確に指摘され、それを補うよう支援されるべきです。多くの問題を抱え、仕事がうまくいかない人は、自分の仕事を修正し、強化する責任を負うべきです。単に動きを進めている人々は厳しく批判され、最初からやり直すよう求められるべきである。われわれは原則を堅持し、指導幹部の表面的で漠然とした思想認識を持っている者、問題を究明するときに問題を回避する者、自己分析が表面的である者、状況に身を置けない者を適時に指摘し、正さなければなりません。特に中央委員会、道党委員会、総行政党委員会の要求に沿わない者、及び要求を満たせない者は、「補習」すべき者は「補習」しなければならず、「過去に戻る」べき者は「過去に戻る」必要がある。われわれは思想的理解を改善できなければ手放さず、問題の究明に力を注がなければ手放さず、深く自己分析できなければ手放さず、是正措置が整っていなければ手放さず、大衆の不満を抱えていても手放さないことを真に保障しなければなりません。機密指導を堅持し、監督下にある単位に指導を与え、中央、道委員会、総行政党委員会の精神と各単位の具体的な現実を結びつけることを主張し、的を絞った意見や提案を提供し、解決すべき未解決の問題を特定するのを助ける必要がある。教育実践活動が決行された場合、単位（部）の「トップ」の責任だけでなく、指導チームの責任も問われなければならない。各監督グループは監督措置を強化し、監督方法を革新し、監督プロセスを厳しく管理し、監督の質を向上させ、その使命と信頼に応え、総行政委員会を安心させ、従業員と監督対象部門を満足させ、監督対象部門を賞賛する答案を提出しなければならない。

同志の皆さん、現在、林業教育の実践と経済社会発展の課題は非常に困難です。われわれは時間とエネルギーをうまく配分し、両方の推進を主張し、様式建設の新たな成果を利用して森林地域の経済社会発展を推進する強力な原動力を集め、年間を通じてさまざまな事業目標を確実に完遂し、経済発展、社会進歩、民生向上の成果を教育実践活動の有効性を検証するために利用しなければならない。